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2015年全国鼻科年会暨第七届鼻部感染与变态反应疾病专题学术会议纪要
【机 构】
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【出 处】
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中华耳鼻咽喉头颈外科杂志
【发表日期】
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2015年50期
其他文献
【摘要】为了进一步贯彻落实新课程改革教育理念，教师需要进一步探索初中地理课堂教学的全新策略以及相关教学方法，教师必须要结合学生当前学习需要以及综合学习能力发展情况，为学生创设相关任务教学情境，引导学生可以从多个角度、多个方面，认真理解具体的学科知识，帮助学生深层次挖掘学科知识的本质与内涵。因此，笔者将在文章以下内容中，结合初中地理课堂教学具体要求，细致分析情境教学模式的具体策略。 【关键词】任务