【摘 要】
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随着我国教育的高速发展,情景教学的方式越来越受到老师和同学们的欢迎,对于教学效率的提升有非常重要的现实意义。本文主要探究情境教学法在高中生物教学中的应用。
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随着我国教育的高速发展,情景教学的方式越来越受到老师和同学们的欢迎,对于教学效率的提升有非常重要的现实意义。本文主要探究情境教学法在高中生物教学中的应用。
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当前,举国上下都在开展“四史”学习教育活动。这一活动得到了全社会的认可,得到宗教界人士等各界人民群众的拥护。此次培训班是中国佛教协会贯彻中央通知精神,按照中央统战部的统一部署,积极响应全国性宗教团体共同倡议的重要举措和具体行动。中央通知精神要求在全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,以动员和激励广大人民群众满怀信心开启全面建设社会主义现代化国家新征程。也就是说,“四史”学习教育已经不只是针对某个群体或者组织,而是全社会的共识。
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