【摘 要】
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采用护士引导(教)临终病人学习Orem的自理学说,以个人的自尊需要激发临终病人留下有意义的遗嘱,可能减轻临终病人死亡过程中诸多的问题和痛苦,使其安祥地离开人世(即优死)。
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采用护士引导(教)临终病人学习Orem的自理学说,以个人的自尊需要激发临终病人留下有意义的遗嘱,可能减轻临终病人死亡过程中诸多的问题和痛苦,使其安祥地离开人世(即优死)。这一护理举措提高了临终病人的遗嘱率,对促进人类总结、挖掘、继承祖国遗产有助益作用,并利于激发后人奋发进取(即好生)。 1 资料与方法 1.1 临床资料 1998年1月至12月在我科住院的肿瘤死亡病人34例,采用引导临病人学习Orem的自理学说,理解自尊的需要,激励病人在临终前留下遗嘱(观察组)。1997年1月至12月在我
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