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摘要：高校辅导员不仅要有思政教师身份，而且是教学管理者身份，同时要为学生的层长成才服务，最终达到立德树人的根本任务。本文通过对高校思想政治教育工作效果和校园体育文化进行调研，试图通过体育社团特点这一共性找准主线，借助多渠道探究多维度思政教育。
关键词：思政教育;体育文化;实证调研
一、研究背景及意义
校园体育文化建设是当今国家的重点发展项目，2016年教育部颁布《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，文件中指出学校要加强体育文化建设力度，改善体育文化的氛围与环境，让学生全面发展。并且，在如今高校学生的体育素质日渐下降的大环境下，体育文化的建设就显得更为重要。
思想政治教育是高校教育工作的重要一环，也是改变高校学生思想现状的关键所在。开展高校思想政治教育工作有利于学生建立自身的独立意识，用思想政治教育成果来“武装”自己的头脑。这为我国未来建设与知识储备奠定了重要的基础。
因此，校园体育文化建设与高校思想政治教育分别在不同的方面对高校学生起到了非常重要的作用。校园体育文化使高校学生“武装”了身体，使身体素质大幅提高。思想政治教育使高校学生“武装”了头脑，有自己的独立意识，使其在进入社会之后可以“明辨是非”，更好的融入社会。本课题将以天津城建大学各体育社团为样本，结合大学生群体的特点，研究校园体育文化建设与高校思想政治教育之间的相互作用。有针对性的提出改进建议与对策，并且加强校园体育文化建设与高校思想政治教育之间的联系，使高校学生既能“武装”身体又可以“武装”头脑，真正达到高校学生的“德、智、体、美”全面发展的最终目标。
二、我校校园体育文化建设的现状
1.校园体育物质文化建设现状
体育物质文化是体育文化建设的前提，随着我校不断扩招，学校体育场地、设备器材方面的需求也不断扩大。对此我们通过问卷调查的形式对校园体育场地、设备器材方面做出调查，在总结分析后得出：有大约30%的同学对我校体育场地、设备器材满意，大约60%的同学一般满意，有大约10%的同学不太满意。认为不太满意的同学大多数为女生，认为没有专门为女生准备的运动设施，从而放弃体育活动。由此看出，我校体育物质文化建设可以满足大部分学生的需求，但还是要丰富体育设施的种类，满足特定人群的需要。
2.学校相关社团文化建设现状
体育制度文化建设是高校学生参加体育活动、丰富课余生活的重要保障，我校的体育制度现状较为完善，学校体育部下属校级体育协会21个各院学生会体育部13个。每个体育协会的成员（包括：主席、部长和部员）35人左右。校级体育社团人数约735人。目前，我校2018-2019学年共举办或承办比赛1161场次，共计17807场次。在问卷调查中显示，有80%的学生对我校体育制度与举办体育活动频度感到满意，20%的学生認为一般满意。由此看来，我校的体育制度文化建设较为完善，学生课余时间有很多的机会参与体育活动，并且不会过多占用学生的学习与自主支配时间，反响均很满意。
3.我校校园体育精神文化建设现状
“友谊第一，比赛第二”这是我国进行体育运动亘古不变的精神，这印证了我们中华民族的传统美德。校园体育精神文化建设是体育文化建设的重中之重。好的校园体育精神文化建设可以起到对学生“德、智、体、美”全面发展的优良效果，对未来我校体育文化建设的发展起到至关重要的影响。特此本课题专门进行了学生在校园体育精神文化建设的成果调查。问卷中显示，有50%的同学认为自身的体育道德和品质优良，有40%的同学认为一般，有10%的同学认为自身体育修养不太好。由此得出，我校体育精神文化教育效果明显，但有10%的同学认为自身体育修养不太好，需要加强教育。有必要时可以请辅导员进行单独心理辅导，以达到放松学生身心对学生进行心理疏导的效果。
三、学校思想政治教育的现状
1.我校学生的思想特点
在当今互联网的普及下，让各种信息可以无时无刻的传播。这使互联网信息变得“鱼龙混杂”表现出多元化的特征。这使积极的的信息准确无误的传播给学生，但是也有大量的虚假、有害信息误导学生的思想。同时，受社会环境的影响，不少学生功利主义思想严重。这对我校的校风、学风建设产生了很大的威胁，很大的影响了学校思想政治教育的质量。
2.我校思想政治教育的开展路径
2.1提升思想政治教育教师的素质与能力
我校近年来一直把控思想政治教育教师的素质与能力培训，从教师选拔工作开始，选拔优秀的青年教师，保证思想政治教育教学的有效性、专业性、积极性。并且时常展开对思想政治教育教师的统一培训，坚定他们的思想，并更好的教授于学生。并时常进行思想政治教师的监督与考核，坚持将思想政治教育教学落实到每一个人心中。
2.2组织各类集体活动，提升学生的集体荣誉感与团队意识
思想政治教育中，集体主要提和集体荣誉感是尤为重要的，集体的利益高于一切。在当今社会大形势的影响下，大多数高校学生更加注重自身的利益。因此，高校的思想政治教育工作要更加注重团队的重要性，要使用创新的方法提升学生的团队意识与团队协作的能力。我校思想政治教育教师经常会为各个班级举行团体辅导，加强班级的凝聚力与学生的集体荣誉感与团队意识，收益显著。并且，我校每年举行心理运动会，更加加强了各个学院的凝聚力与学生的集体荣誉感，这就是体育文化建设与思想政治教育的完美结合的一种形式。
四、提升我校体育文化建设与高校思想政治教育间积极作用的建议
1.注重校园体育物质文化建设（如：体育场运动设施、体育运动器材、各个球类运动场的划分），有了体育物质文化为前提，则能更好的推行校园体育文化建设，进而将思想政治融入体育运动当中去，起到事半功倍的效果。
2.加强体育思政文化建设，学院中体育制度文化渗透不是非常显著，大部分学生不会经常自行举行体育运动，因此无法在体育运动中进行思政教育，这对学院的思想政治教育也会产生影响。学生的团体意识淡薄，让学校的思想政治教育大打折扣，作用不深。
3.加强体育精神文化建设，让每一位同学都懂得体育运动的精神，体育运动的作用，团队协作的重要性。这会潜移默化的对学校思想政治教育产生积极影响。
4.更多的举办与思想政治教育有关的体育运动赛事或知识竞赛（如：心理运动会、体育运动知识竞赛、趣味运动会）去增加学生对体育的认识同时，加强了学生的思想政治心理素质。
参考文献：
[1]高燕.课程思政建设的关键问题与解决路径[J].中国高等教育，2017，（Z3）：10-12.
[2]岳威.“课程思政”融入高校体育教学路径摭探[J].基础教育.
（天津城建大学 天津市 300384）
关键词：思政教育;体育文化;实证调研
一、研究背景及意义
校园体育文化建设是当今国家的重点发展项目，2016年教育部颁布《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，文件中指出学校要加强体育文化建设力度，改善体育文化的氛围与环境，让学生全面发展。并且，在如今高校学生的体育素质日渐下降的大环境下，体育文化的建设就显得更为重要。
思想政治教育是高校教育工作的重要一环，也是改变高校学生思想现状的关键所在。开展高校思想政治教育工作有利于学生建立自身的独立意识，用思想政治教育成果来“武装”自己的头脑。这为我国未来建设与知识储备奠定了重要的基础。
因此，校园体育文化建设与高校思想政治教育分别在不同的方面对高校学生起到了非常重要的作用。校园体育文化使高校学生“武装”了身体，使身体素质大幅提高。思想政治教育使高校学生“武装”了头脑，有自己的独立意识，使其在进入社会之后可以“明辨是非”，更好的融入社会。本课题将以天津城建大学各体育社团为样本，结合大学生群体的特点，研究校园体育文化建设与高校思想政治教育之间的相互作用。有针对性的提出改进建议与对策，并且加强校园体育文化建设与高校思想政治教育之间的联系，使高校学生既能“武装”身体又可以“武装”头脑，真正达到高校学生的“德、智、体、美”全面发展的最终目标。
二、我校校园体育文化建设的现状
1.校园体育物质文化建设现状
体育物质文化是体育文化建设的前提，随着我校不断扩招，学校体育场地、设备器材方面的需求也不断扩大。对此我们通过问卷调查的形式对校园体育场地、设备器材方面做出调查，在总结分析后得出：有大约30%的同学对我校体育场地、设备器材满意，大约60%的同学一般满意，有大约10%的同学不太满意。认为不太满意的同学大多数为女生，认为没有专门为女生准备的运动设施，从而放弃体育活动。由此看出，我校体育物质文化建设可以满足大部分学生的需求，但还是要丰富体育设施的种类，满足特定人群的需要。
2.学校相关社团文化建设现状
体育制度文化建设是高校学生参加体育活动、丰富课余生活的重要保障，我校的体育制度现状较为完善，学校体育部下属校级体育协会21个各院学生会体育部13个。每个体育协会的成员（包括：主席、部长和部员）35人左右。校级体育社团人数约735人。目前，我校2018-2019学年共举办或承办比赛1161场次，共计17807场次。在问卷调查中显示，有80%的学生对我校体育制度与举办体育活动频度感到满意，20%的学生認为一般满意。由此看来，我校的体育制度文化建设较为完善，学生课余时间有很多的机会参与体育活动，并且不会过多占用学生的学习与自主支配时间，反响均很满意。
3.我校校园体育精神文化建设现状
“友谊第一，比赛第二”这是我国进行体育运动亘古不变的精神，这印证了我们中华民族的传统美德。校园体育精神文化建设是体育文化建设的重中之重。好的校园体育精神文化建设可以起到对学生“德、智、体、美”全面发展的优良效果，对未来我校体育文化建设的发展起到至关重要的影响。特此本课题专门进行了学生在校园体育精神文化建设的成果调查。问卷中显示，有50%的同学认为自身的体育道德和品质优良，有40%的同学认为一般，有10%的同学认为自身体育修养不太好。由此得出，我校体育精神文化教育效果明显，但有10%的同学认为自身体育修养不太好，需要加强教育。有必要时可以请辅导员进行单独心理辅导，以达到放松学生身心对学生进行心理疏导的效果。
三、学校思想政治教育的现状
1.我校学生的思想特点
在当今互联网的普及下，让各种信息可以无时无刻的传播。这使互联网信息变得“鱼龙混杂”表现出多元化的特征。这使积极的的信息准确无误的传播给学生，但是也有大量的虚假、有害信息误导学生的思想。同时，受社会环境的影响，不少学生功利主义思想严重。这对我校的校风、学风建设产生了很大的威胁，很大的影响了学校思想政治教育的质量。
2.我校思想政治教育的开展路径
2.1提升思想政治教育教师的素质与能力
我校近年来一直把控思想政治教育教师的素质与能力培训，从教师选拔工作开始，选拔优秀的青年教师，保证思想政治教育教学的有效性、专业性、积极性。并且时常展开对思想政治教育教师的统一培训，坚定他们的思想，并更好的教授于学生。并时常进行思想政治教师的监督与考核，坚持将思想政治教育教学落实到每一个人心中。
2.2组织各类集体活动，提升学生的集体荣誉感与团队意识
思想政治教育中，集体主要提和集体荣誉感是尤为重要的，集体的利益高于一切。在当今社会大形势的影响下，大多数高校学生更加注重自身的利益。因此，高校的思想政治教育工作要更加注重团队的重要性，要使用创新的方法提升学生的团队意识与团队协作的能力。我校思想政治教育教师经常会为各个班级举行团体辅导，加强班级的凝聚力与学生的集体荣誉感与团队意识，收益显著。并且，我校每年举行心理运动会，更加加强了各个学院的凝聚力与学生的集体荣誉感，这就是体育文化建设与思想政治教育的完美结合的一种形式。
四、提升我校体育文化建设与高校思想政治教育间积极作用的建议
1.注重校园体育物质文化建设（如：体育场运动设施、体育运动器材、各个球类运动场的划分），有了体育物质文化为前提，则能更好的推行校园体育文化建设，进而将思想政治融入体育运动当中去，起到事半功倍的效果。
2.加强体育思政文化建设，学院中体育制度文化渗透不是非常显著，大部分学生不会经常自行举行体育运动，因此无法在体育运动中进行思政教育，这对学院的思想政治教育也会产生影响。学生的团体意识淡薄，让学校的思想政治教育大打折扣，作用不深。
3.加强体育精神文化建设，让每一位同学都懂得体育运动的精神，体育运动的作用，团队协作的重要性。这会潜移默化的对学校思想政治教育产生积极影响。
4.更多的举办与思想政治教育有关的体育运动赛事或知识竞赛（如：心理运动会、体育运动知识竞赛、趣味运动会）去增加学生对体育的认识同时，加强了学生的思想政治心理素质。
参考文献：
[1]高燕.课程思政建设的关键问题与解决路径[J].中国高等教育，2017，（Z3）：10-12.
[2]岳威.“课程思政”融入高校体育教学路径摭探[J].基础教育.
（天津城建大学 天津市 300384）