【摘 要】
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开展双语教学的理论依据和意义根据英国《朗曼应用语言学词典》,“双语”是指一个人能同时运用两种语言,在日常生活中能将一门外语和本国语基本等同地运用于听、说、读、写,
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开展双语教学的理论依据和意义根据英国《朗曼应用语言学词典》,“双语”是指一个人能同时运用两种语言,在日常生活中能将一门外语和本国语基本等同地运用于听、说、读、写,而母语语言知识和能力通常大于第二语言。“双语教学”即
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