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在新课程背景下,小学阶段数学教育教学改革已成为一种必然趋势,更加注重课堂教学的有效性,注重学生的全面发展。在信息技术日益发展的浪潮中,多种教学形式被应用到小学数学课堂教学中,极大地提高了课堂教学效率。因此,本文作者客观分析了微课与翻转课堂,以"圆的认识"为基点,探讨了微课下的小学数学翻转课堂。
基于微课下小学数学翻转课堂的研究
【摘 要】
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在新课程背景下,小学阶段数学教育教学改革已成为一种必然趋势,更加注重课堂教学的有效性,注重学生的全面发展。在信息技术日益发展的浪潮中,多种教学形式被应用到小学数学课
【机 构】
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安徽省合肥市马岗实验小学,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年23期
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