【摘 要】
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目的探讨案例教学法在中医诊断学教学中的应用与效果。方法在本校中医专业学生中,对2012级至2013级2个年级4个班的中医诊断学进行Seminar合案例教学法尝试。并设同年级同类型
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目的探讨案例教学法在中医诊断学教学中的应用与效果。方法在本校中医专业学生中,对2012级至2013级2个年级4个班的中医诊断学进行Seminar合案例教学法尝试。并设同年级同类型4个班用传统教学法作对照。结果实验班学生认同率达98%;实验班与对照班比较,老师的评价及理论考试成绩实验班与对照班比较差异有统计学意义(P<0.01或0.05),试验班明显为优。结论案例教学法对提高中医诊断学的教学质量和锻炼老师教学水平有积极意义。
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