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高中学生处于判断性思维尚未成熟的阶段,在互联网技术的影响下,意识形态直接影响受到影响,与家长之间的认知与价值观产生严重冲突,削弱了家庭教育力量,降低了家校共育质量。除此之外,新媒体与互联网也对家庭教育带来了转型机遇。本文主要对新媒体对高中生家庭教育的积极影响展开分析,希望对家庭教育体系改革起到积极参照作用。