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本文以集成功率放大器教学为例,系统阐述了如何通过一体化教学课题的选择、一体化教学过程的实施及一体化教学成果的评价等工作探索,全面推动电子技术专业课程的一体化教学,从而不断提高教学质量,培养社会所需的电子专业人才。
电子技术专业课程的一体化教学探索——以集成功率放大器教学为例
【摘 要】
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本文以集成功率放大器教学为例,系统阐述了如何通过一体化教学课题的选择、一体化教学过程的实施及一体化教学成果的评价等工作探索,全面推动电子技术专业课程的一体化教学,
【机 构】
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江西赣州技师学院
【出 处】
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新校园(上旬)
【发表日期】
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2016年8期
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