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根据当前幼儿教育指导性文件的精神,针对幼教实践中科学探究活动现状及对幼教师资的需求,学前儿童科学教育课程的实践教学改革可以从以下方面进行探索:依托教学典型案例,充实课堂实践教学;依托教育见习实地观摩,调研中反思与评析;依托模拟试讲说课,践行活动设计组织;依托多项实践活动,并行职业技能考核。
“学前儿童科学教育”课程实践教学改革探索——以包头师范学院为例
【摘 要】
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根据当前幼儿教育指导性文件的精神,针对幼教实践中科学探究活动现状及对幼教师资的需求,学前儿童科学教育课程的实践教学改革可以从以下方面进行探索:依托教学典型案例,充实
【机 构】
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包头师范学院教育科学学院
【出 处】
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阴山学刊
【发表日期】
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2016年06期
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