【摘 要】
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目的观察多元化健康教育模式对老年卒中偏瘫患者的影响。方法将120例老年卒中偏瘫患者随机分为2组,多元化健康教育组60例予多元化健康教育,常规健康教育组60例予常规健康教育
【机 构】
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河北省老年病医院急诊科,河北省老年病医院神经内科,河北省老年病医院内五病区,河北省老年病医院体检中心
【基金项目】
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河北省卫生厅2012年河jE省医学科学研究重点课题（编号：20120250）
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目的观察多元化健康教育模式对老年卒中偏瘫患者的影响。方法将120例老年卒中偏瘫患者随机分为2组,多元化健康教育组60例予多元化健康教育,常规健康教育组60例予常规健康教育。比较2组护理前后Barthel指数评分、Fugl-Meyer运动功能评分变化。结果 2组护理后Barthel指数评分、Fugl-Meyer运动功能评分均较本组护理前升高(P<0.05),且多元化健康教育组升高更明显(P<0.05)。结论实施多元化健康教育模式使老年卒中偏瘫患者提高了疾病认知水平,改善了患者日常生活活动能力,增强了社会适应能力。
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