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人是需要引领的，教师成长更需要引领。几年来，我县体育教师在小课题研究的引领和锤炼下，取得了明显效果。有一个分课题、六个子课题在全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题中立项，有三十多个课题在省、市级立项或结题，多名体育教师运用“对某一堂课教学环节设计的研究”的课题研究成果，在江苏省优质课评选中获一等奖；多名体育教师的文章在国家知名报刊、杂志上发表。如今，科研之风正引领全县体育教师从一座山峰向另一座更高的山峰攀登，小课题研究已经成为我县体育教师专业成长的有力抓手。现将小课题的研究形式、方法呈献给大家，旨在抛