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近代湖南教育家群体的形成，既源自传统兴学重教风尚的传承，又得益于湘籍精英相互帮带风尚，也与这一时期湖南社会政治、经济发展走势息息相关。尽管他们个体间存在较大的差异，但无论是性格特征还是办学理念，都烙有鲜明的群体印记。
论近代湖南教育家群体
【摘 要】
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近代湖南教育家群体的形成，既源自传统兴学重教风尚的传承，又得益于湘籍精英相互帮带风尚，也与这一时期湖南社会政治、经济发展走势息息相关。尽管他们个体间存在较大的差异，但无
【机 构】
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长沙师范专科学校
【出 处】
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长沙大学学报
【发表日期】
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2008年6期
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