煤矿安全培训效果评估的多层次模型探索

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评估方法单一、受个人因素影响大、数据管理系统尚未完善等是当前煤矿企业培训效果评估存在的主要问题.由行为层、反应层、学习层和结果层组成的多层次培训效果评估方法,其原理是通过逐一取得各层次的评估效果并最后归纳出整体评价结果,便于管理者直观了解培训工作的开展情况,并且能为后续的员工培训安排提供依据.以特种作业人员中的综掘机操作工培训为例,多层次培训效果评估方法达到了预期效果,对其它类型的企业员工培训效果评估具有一定的指导意义.
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在当前高校美术专业课的教学中,中国画作为一种非常重要的专业绘画形式,受到了师生的普遍重视.中国画的绘画风格和意境营造深受中华传统文化的影响,因而在教学过程中容易恪守传统的创作理念和教学模式.如今,美术发展呈多元化趋势,中国画也要与时俱进,跟随时代的发展进行改革.因此,培养高校美术专业学生的中国画创新能力成为教学的题中之要义.本文从当前高校中国画教学中存在的问题出发,对培养高校学生中国画创新能力的必要性以及美术专业中国画教学中创新能力的培养策略等几个方面展开具体探究.