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学起于思,思源于疑,小学数学教学,要力求引导学生敢问、善问并创造性地解决问题,从而培养学生的创新能力.
注重问题教学培养创新能力
【摘 要】
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学起于思,思源于疑,小学数学教学,要力求引导学生敢问、善问并创造性地解决问题,从而培养学生的创新能力.
【机 构】
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景德镇市第十二小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2003年16期
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