谈2017年全国Ⅰ卷中摩尔根伴性遗传的质疑和思辨

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【摘要】

：

<正>2017年高考尘埃落定,但是新课标对教学又提出了鲜明的目标,教师要引导学生发疑、质疑和思辨。《中国学生发展核心素养总体框架》中提出中国学生发展核心素养,以科学性、

【作者】

：

陈素芬

【机构】

：

张家口市教育科学研究所

【出处】

：

中学生物学

【发表日期】

：

2018年04期

【关键词】

：

摩尔根染色体从性遗传伴性遗传常染色体遗传杂合体同源区段

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<正>2017年高考尘埃落定,但是新课标对教学又提出了鲜明的目标,教师要引导学生发疑、质疑和思辨。《中国学生发展核心素养总体框架》中提出中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。其中文化基础方面包括人文底蕴和科学精神两个素养。科学精神素

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