【摘 要】
：
为了提高小学生柔韧与速度素质水平,提高小学体育教学专项素质练习的针对性和科学性,运用文献资料法、实验法、数据统计法等对中山市石岐区张溪郑二小学(实验校)与西区铁城小
【机 构】
：
中山市石岐张溪郑二小学,中山市西区铁城小学
论文部分内容阅读
为了提高小学生柔韧与速度素质水平,提高小学体育教学专项素质练习的针对性和科学性,运用文献资料法、实验法、数据统计法等对中山市石岐区张溪郑二小学(实验校)与西区铁城小学(对照校)的三四年级学生柔韧与速度素质情况进行研究,结果发现:实验校三四年级学生的柔韧与速度素质指标成绩优于对照校,这也说明了身体功能性训练对小学生柔韧与速度素质的提高明显优于传统的身体素质训练方式。换言之,身体功能性训练方式可以有效提升小学生柔韧与速度素质水平,有助于优化小学体育课堂教学,进一步提高学生身体素质。
其他文献
现代职业教育如何培养双创人才,是当前职业教育的热门话题。针对高职院校因生源差异而难以实现“双创”人才培养的问题,以及高职院校学生难以融入教师科研项目之中,所学知识
本文首先概述了解释器在专家系统中的作用和对它的基本要求，而后结合实用专家系统阐述了解释系统的解释机制和实现方法。
[摘要]目的观察冠心病（CHD）合并2型糖尿病（DM）患者冠状动脉病变影像学特点及心功能变化，为指导临床及改善预后提供依据。方法选择经冠状动脉造影确诊为冠心病的病例122例分为两组，其中合并有2型糖尿病病例60例（合并DM组），无糖尿病病例62例（无DM组）。通过冠状动脉造影观察两组冠状动脉病变支数、冠状动脉病变程度及冠状动脉病变分支；应用彩色多普勒心脏超声观测左心房内径（LAD），左心室舒张末期
对高校教育培养成本研究的现实意义以及研究中有关培养成本的含义、费用的归集和成本组成提出了自己的看法.
从功能语言学的角度探讨了语境与英语一般现在时的人际意义,即一般现在时从本质上讲是表情态,而不是表时间.如在英语中,用了现在时态的动词形式所表示的动作或状态不是在现在