【摘 要】
:
新的课堂教学,教师应在课堂教学中运用多种方法努力激发学生的学习兴趣.突出学生学习的主体性.真正做到教师是主导,学生是主体,从而达到教书育人的目的.
【机 构】
:
梅河口市第四中学 吉林 梅河口 135000
论文部分内容阅读
新的课堂教学,教师应在课堂教学中运用多种方法努力激发学生的学习兴趣.突出学生学习的主体性.真正做到教师是主导,学生是主体,从而达到教书育人的目的.
其他文献
随着电力行业的建设规模不断扩大,电网技术日益完善,建设特高压电网,已成为开发能源与资源项目中,不可缺少的一项电网建设项目.在能源与资源集约化的开发环节,引用直流输电技
阅读是一个人增长和获得知识的重要途径,也是一个人提高知识的重要途径.在素质教育快速发展的今天,阅读对学生的发展具有积极的意义,新课程对学生的阅读能力有了进一步的要求
艺术作品都有其鲜明的时代性,作品的诞生离不开特定的时代背景.然而,艺术作品的价值不应当因为其时代性而产生变化.本文将从艺术作品和时代的关系展开分析,对艺术作品的核心
成功的社会适应使个体在社会中,特别是在学习、工作中,具有良好地自我意识,能与他人友好相处,控制自己的情绪,满腔热情地参与学校和社会生活,体育对于发展学生的社会适应能力
当今企业的竞争,已是商业模式之间的竞争。商业模式的创新已成为促进竞争和商业发展的重要动力。本文主要通过对商业模式理论的回顾和对国内外商业地产商业模式的分析和比较,
体育教师专业成长,是体育教师个体在专业发展和提高方面必不不可少的职后必经之路.拓宽体育教师获取专业知识的途径,不断丰富学习体育专业知识方向,从多渠道吸取体育发展的精
为培养学生的探究能力,提高学生的生物学的核心素养,结合相关案例阐述探究性实验过程的几种“创新”的策略.
在新课程改革中提高课堂教学效率是一个热点问题.向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标.本文从设境激趣,营造氛围,设计活动,动态生成,体验成功五方面就如何提高小
教师是数学学习的组织者、引导者和合作者,在教学中应该积极创设问题情境,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学、“再创造”数学和应用数
一、正确认识历史教育的重要地位 各国教育界普遍认为,历史教育是国民教育的重要组成部分,也是公民教育不可或缺的组成部分。我国史学教育专家赵亚夫认为:“历史教育既是综合的人类文化的‘传承者’,又是人类文化的‘解释者’。它面对人类的文化实施人类的有文化的教育……历史教育与公民教育在传承文化、发展文化方向相统一,形成了现代历史教育的新动力,从而能够帮助人们有智慧、合乎理智地解释人类的文化影响与真谛,培养