【摘 要】
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＂少教多学＂是个古老而时新的教学理念。南京师范大学附属中学江宁分校对古今中外有关＂少教多学＂或与＂少教多学＂紧密相关的理论进行了收集和梳理,建构了符合学校特点的＂少教多学＂理论
【基金项目】
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江苏省第十期教学研究重点课题“少教多学的运行机制及质量保障体系的研究”(2013JK10-Z007)研究成果。该课题成果获“江苏省中小学教学研究第十期课题”特等奖
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＂少教多学＂是个古老而时新的教学理念。南京师范大学附属中学江宁分校对古今中外有关＂少教多学＂或与＂少教多学＂紧密相关的理论进行了收集和梳理,建构了符合学校特点的＂少教多学＂理论框架,研制了学校一般性＂少教多学＂课堂教学评价标准和＂少教多学＂教学模式,并充分发挥了＂导学案＂在＂少教多学＂质量保障体系中的作用。
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