论文部分内容阅读
近几年来,我国已走入生育低峰,随着城镇化的大力开展,农村学龄儿童逐年减少,于是农村小学出现了一个特殊群体——农村"自然小班"。小班化教学是国内外教学改革发展之趋势:更有利于倡导学生进行自主、合作、探究式学习,发展学生独立创新的个性。而农村自然小班却不同于教学改革所倡导的小班,是我国经济社会发展的历史背景下的一个特殊产物。