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随着学校体育教学改革的深入发展,程序教学作为一种教学形式已被广大体育教师所接受,并运用到体育教学中去.根据现阶段学校体育状况,如何把握好这一程序,使用过程应注意什么,怎样才能收到事半功倍的效果,本文以美国心理学家斯金纳程序与克劳德程序为例加以阐述:
体育课试用程序教学法之我见
【摘 要】
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随着学校体育教学改革的深入发展,程序教学作为一种教学形式已被广大体育教师所接受,并运用到体育教学中去.根据现阶段学校体育状况,如何把握好这一程序,使用过程应注意什么,
【机 构】
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深圳市布吉镇中心小学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2002年3期
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