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后进生的教育问题从古至今一直是教育中的一大难题。而数学由于学科的抽象性、不但使学生难学，更让教师觉得难教。本文分析了小学数学后进生的形成原因，从弥补学生缺失的个人因素等几个方面，有针对性地提出了小学数学教师对学习后进生的有效辅导策略。
刍议小学数学后进生的成因和转化
【摘 要】
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后进生的教育问题从古至今一直是教育中的一大难题。而数学由于学科的抽象性、不但使学生难学，更让教师觉得难教。本文分析了小学数学后进生的形成原因，从弥补学生缺失的个人因素等几个方面，有针对性地提出了小学数学教师对学习后进生的有效辅导策略。
【机 构】
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江苏省昆山市华城美地小学
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2022年22期
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