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当前，随着教育体制的不断改革，小学学生的数学学习也受到了家长和学校的关注，对于学生数学学习成绩的提升，涉及到很多方面的一些因素，有研究分析，小学生的自我效能、自我概念与数学成绩有着重要的联系。本文将从学生的自我效能、自我概念两个角度进行分析，探析其与数学成绩之间的关系。
小学生数学自我效能、自我概念与数学成绩关系的研究
【摘 要】
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当前，随着教育体制的不断改革，小学学生的数学学习也受到了家长和学校的关注，对于学生数学学习成绩的提升，涉及到很多方面的一些因素，有研究分析，小学生的自我效能、自我概念与数学
【机 构】
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山东省微山县鲁桥镇枣林小学
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2017年9期
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