控温毯辅助治疗重度颅脑损伤患者的护理

来源 :现代中西医结合杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tao009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年来,国外率先开始使用亚低温(32~37℃)治疗脑缺氧、脑缺血和脑中风患者,取得了令人瞩目的研究成果,并且因此而扩展到了对内外科、传染科、血液科、烧伤科患者及肢体创伤恢复性的治疗.临床上对患者体温的控制也由传统上单纯性的高热降温发展到了对人体各层次温度控制,以达到对不同疼痛的治疗与抢救.我院颅脑外科病房自2001年5月起采用控温毯治疗重度颅脑损伤患者,疗效显著,现将护理体会介绍如下.
其他文献
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV,简称艾滋病病毒)引起的一种严重传染病Ⅲ,传播途径包括性接触、血液及母婴三种方式。HIV主要侵犯、破坏人体免疫系统,导致人体细胞免疫功能严重缺
众所周知,曲面积分的计算比较繁琐,但若能利用对称性,有时就可以简化计算,应用中一般分两方面讨论(1)利用积分曲面的对称性和被积函数的奇偶性简化曲面积分的计算;(2)利用积分曲面关于
2003年9月笔者成功救治1例高龄急性肺梗死、脑梗死、心肌梗死伴下肢静脉血栓形成患者,现报道如下.
培养创新思维能力是一项宏伟的工程。数学课堂是创新教育的主要阵地之一,要培养创新型人才,必须通过建立创新的教学模式,鼓励学生自主探索与合作交流,尊重学生的个体差异,开展积极
追问是课堂教学不可或缺的调控手段,是开启学生智慧之门的钥匙。化学教学的有效追问能暴露学生真实的思维进程,便于教师把握课堂教学动态,引导学生积极反思,激活学生思维,深入探究
促成学生学习效果好坏的因素是多方面的,但是,主要有两个方面,那就是智力因素和非智力因素。智力因素主要指学生智商的高低。非智力因素包括很多内容,诸如学生的情感、品德、意志,甚至包括学生的身体健康状况和家庭教育环境等。这里,我主要谈两个方面,情感和意志对差生学习的影响,介绍操作过程中应该注意的一些具体问题。  一、情感因素  其实,在中国古代教育中,先辈们就已经总结出了学生情感指数高低与学习效果的直接
经内镜鼻胰管、鼻胆管引流术是近年随着内镜技术的发展出现的一种新的治疗手段,适用于胆源性胰腺炎、阻塞性黄疸、急性非胆源性胰腺炎和慢性胰腺炎导致的胰液排出不畅、胰内
目前,学生课业仍负担持续加重,学习时间过长已导致学生睡眠不足,身体素质下降,更严重的是许多学生精神上产生了疾患。尽管教育行政部门曾多次采取措施,但由于种种原因,收效甚微。学