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在设计理论课堂中试用“建构主义（理论）为主、行为主义（理论）为辅”项目教学法,以此改变高校课上学生被动学习的情绪.该教学法借室外项目的任务活动,消化室内灌输式的教学内容;以自由开放、实践促理论的教学方式激发学生好学的兴趣,从而提高设计理论课的教学效率.
“建构主义为主、行为主义为辅,,项目教学法的实践——以《室内设计原理》课程教学为例
【摘 要】
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在设计理论课堂中试用“建构主义（理论）为主、行为主义（理论）为辅”项目教学法,以此改变高校课上学生被动学习的情绪.该教学法借室外项目的任务活动,消化室内灌输式的教学内容;以
【机 构】
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西南民族大学城市规划与建筑学院,西南民族大学艺术学院
【出 处】
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河北工程大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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2012年青年教改项目（编号：2012QN15）
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