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鉴于当前我国教育体制发生深刻变革之际,传统的知识型人才培养的教学目标已经不再适应当前经济高速发展的社会人才需要,所以在中职学校教学从目标、方法、模式等种种方面都需要作积极调整。中职学校在计算机课程的设置上也需要打破固有的教学模式通过将理论与实践相互融合,课堂教学与实践教学相互渗透的方式来对学生进行全方位核心素养的培养。本文将探讨如何在中职学校计算机教学过程中运用混合式学习模式来达到上述要求。