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翻转课堂是一种全新的教学模式,已经逐渐成为国内外研究的热点,通过对传统教学模式中知识传授和内化过程的重新安排,改变了课堂教学任务规划以及时间安排,实现了教育模式的变革。通过对翻转课堂起源、发展、内涵及特点进行探索,在此基础上提出了翻转课堂教学模式构建策略,同时也对该教学模式下教师角色需要进行的转换做了阐述,可以为目前进行的教学改革实践提供思路。