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【摘要】
情景剧教学在高中文言文教学中的运用探索
【摘 要】
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【摘要】 文言文蕴含着丰富的语文基础知识，在高中语文教学中占有重要地位。本文从情景剧教学概念入手，结合实际教学情况，明确情景剧教学在高中文言文教學中存在的问题并深入进行分析。特针对教学现状提出合理的教学策略，仅以供参考。 【关键词】 情景剧教学 高中 文言文 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年2期
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【摘要】随着社会的进步和发展，我国教育模式也出现变化，作为现代社会教育方式的主流，素质教育将核心素养作为教学的最终目标，对学生的能力和素质进行重点培养，确保学生全方面发展。本文对核心素养培养路径和逻辑进行充分挖掘，从而提升初中学生的化学核心素养。 【关键词】发展路径 核心素养 化学 基于不断改革的初中教育课程，现代教育不但关注课堂教学和学生的品德，还非常重视学生核心素养的培养，基于学生的种种表
【摘要】科学处理数学学科核心素养与初中数学内容的辩证关系，是提高初中数学教学模式改革创新活动成功率与素质教育理念运用效果的重要措施，对初中生的数学思维、数学品质、数学精神及数学能力等，也会起到积极的促进作用。本文简要分析数学学科核心素养与数学内容的内在关联性，为增强两者的相互辅助与相互推动作用提出一些新建议。 【关键词】数学学科核心素养 初中数学 数学内容 关系 数学学科核心素养以抽象思
【摘要】 英语语法是英语学习中不可缺少的重要组成部分，也凸显语法教学和语法学习的重要性和必要性。但固有的观念又导致教师在教学和学生学习上的被动。本文浅析了在现今各种课堂改革模式下，英语教师如何科学地、有效地进行语法教学，让学生在学习语法上变得更有兴趣、更轻松。 【关键词】 英语语法教学 协同高效课堂 合作学习 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A
【摘要】 新课改的不断推进，使得当前初中语文教学发生了深刻变革。传统的初中语文课堂，一般以“教师为主体”。新课改要求老师转变观念，实现“以学生为主体”的课堂教学。创新语文的课堂，不仅是新课标的要求，还是语文学科与时俱进，培养社会需要的语文人才的要求。语文作为一门有人文性质以及工具性的学科，语文教师应该在教学实践中进行思路与方法上的创新，促进学生核心素养的提高。基于此，本文结合初中语文课堂，探讨新课
【摘要】《中外历史纲要·上》是高一年级上学期需要学习的历史教材。为了帮助一线教师更好地使用教材，本文针对这本教材的编写特点和内容进行了解读，并结合实际谈几点使用的建议。 【关键词】高中历史 统编教材 解读 运用 2019年9月，按照教育部的部署，统编高中历史教科书已经在我国的六省市的高中起始年级的历史课堂正式使用。其中，《中外历史纲要·上》是高一历史学科新的必修课，其编写过程中贯彻了高中历史学
【摘要】 英语已当今社会各个领域使用最广泛的语言，掌握好这门语言显得日趋重要。初中学生英语的好坏，将直接影响他们的升学和将来职业的选择。本文结合自己的教学经验，通过深入分析初中学生在学习英语上的特点，并根据自己的教学方法制定出了相对应的教学策略。 【关键词】 英语学习 教学策略 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】
【摘要】对青少年学生进行“中华优秀传统文化教育”，是学校德育的重要内容。中小学校要因地制宜开发地方和校本德育课程，对学生开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，培养学生爱家乡、爱祖国的深厚感情，增强文化自觉和文化自信，培育时代新人。关注乡土文化，创新学校德育
【摘要】 在素质教育导向下，高中体育教学要融入快乐体育理念。文章在分析快乐体育理念的内涵和意义的基础上，探讨快乐体育理念在高中体育教学中的具体应用，以遵循学生的选择权力，营造快乐体育氛围，实现体育教学的高质高效。 【关键词】 高中体育 快乐体育 融合 对策 【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019
【摘要】 高中所学的物理知识是理论和实验相结合的，其最吸引学生的地方就是因为有各种各样的实验。下面便对高三物理实验教学中存在的问题进行阐述，其中最主要的问题有理论和实验的整合程度不够；高三物理实验的开出率不高；老师在课堂上用视频播放来取代实验过程等。并且提出了相关的解决方案：在高三的物理课堂上，让学生亲自动手进实验；在学生进行实验的过程中，老师要进行监督；并且要为学生制定相应的实验目标等，希望会对