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目前的初等语文教育存在着课堂模式化、学生误读作品、教师讲课僵化等弊病，论文提出了相应的对策：一是发挥学生的主观能动性，二是重视朗读，三是教会学生学习语文的基本方法。
语文教育——病树前头万木春
【摘 要】
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目前的初等语文教育存在着课堂模式化、学生误读作品、教师讲课僵化等弊病，论文提出了相应的对策：一是发挥学生的主观能动性，二是重视朗读，三是教会学生学习语文的基本方法。
【机 构】
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沈阳市教育研究室
【出 处】
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河北科技师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2006年3期
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