【摘 要】
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2008年北京市高考语文科阅卷结束后,听到许多关于作文阅卷状况的议论。为此,我对阅卷的过程和结果作了比较广泛、深入的调研和思考。调研对象有阅卷领导小组成员、阅卷组长和
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2008年北京市高考语文科阅卷结束后,听到许多关于作文阅卷状况的议论。为此,我对阅卷的过程和结果作了比较广泛、深入的调研和思考。调研对象有阅卷领导小组成员、阅卷组长和阅卷老师,并得到多位阅卷老师的“阅卷笔记”。发现在作文题目的解说、阅卷细则的拟定、阅卷任务的执行、
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