提高教师电教(教育技术)意识,促进“三深入”

来源 :医学视听教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jielonglong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 教师、媒体、学生是教学过程中的三个主要因素,教学过程就是这三个因素相互作用的过程。现代教育理论认为:教学过程是学生在教师有目的、有组织、有计划地指导下,积极主动地掌握知识和技能,发展智力和能力,并实现全面发展的统一过程。教师在教学过程中起着主导的作用,教师的教学意识决定了教师在教学的组织计划中采
其他文献
本文介绍了数字广角镜头A10×4.8EVM的性能特点以及在使用中应注意的要点.
目的探讨血管内皮功能障碍对胰岛β细胞分泌功能的影响.方法正常体重组81例,单纯肥胖组140例,肥胖伴高血糖组97例.采用稳态模式评估法(HOMA)评价胰岛素抵抗和β细胞功能.用高
由于我国人群以乙肝病毒感染占主导地位,为此,我们对成都地区体检人群进行了临床流行病学调查,以探讨酒精性与非酒精性脂肪肝患者乙肝病毒感染情况及其临床意义.
德力西集团公司最新开发的高科技产品——PPC系列电脑保护神一推向市场,便以体积小、功能全,安全可靠性强,科技含量高等特点,显示出其独特的魅力,受到了广大用户的青睐。今年5月10日,中共