【摘 要】
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大学语文在高校艺术类专业中面临着日益边缘化的现实困境。本文从因材施教教育原则的视角,对艺术类学生的特殊性作了分析,并针对这种特殊性,对大学语文课的教学改革作了策略
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大学语文在高校艺术类专业中面临着日益边缘化的现实困境。本文从因材施教教育原则的视角,对艺术类学生的特殊性作了分析,并针对这种特殊性,对大学语文课的教学改革作了策略上的分析。
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