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摘要：早在建国前夕，毛泽东曾预言："随着经济建设高潮的到来，不可避免的将要出现一个文化建设的高潮"。近年来，随着高教行业外部知识型人才生活水平的快速提高，高校人力资本流失成为一个令人忧心的严峻问题。重温毛泽东等领导人的重要论述，对于我们今天发展高校青年教师思想政治工作的建设，具有重要的理论意义和实践意义。
关键词：高校青年教师思想政治工作重要意义
当前青年教师在高校教师中占比较大的比重，是高校教师队伍的基础力量、后继力量。高校青年教师的思想政治工作无疑成为高校师资队伍建设的重要组成部分。科教兴国战略的实施以及高等教师地位的提高为高校青年教师思想政治工作研究提供了前提条件。同时，也给高校青年教师思想政治工作提出了许多新的挑战和课题。
一、高校青年教师思想政治工作的特点
高校教师不仅是科学文化和精神文明的传播者，更是国家创新体系的重要组成部分、高等教育改革和发展的中坚力量、高校办学的主体。作为典型的知识型员工，由于教育行业的特殊性，其思想政治工作又体现出独特的职业特点。
（一）高校教师角色的重要性决定了思想政治工作的长期性。邓小平说， 一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。①高校作为半公益性事业单位，随着高等教育改革的不断深化，为高校青年教师的成长和发展提供了更广阔的空间。新时期高校青年教师思想活跃，具有市场意识和竞争意识。但同时由于缺乏人生历练等原因，高校青年教师具有不稳定性。所以，"要在全社会形成尊重知识、尊重人才的浓厚风气，建立有利于人才成长和脱颖而出的机制。要广开进贤之路，善于发现人才，团结人才，使用人才。要进一步贯彻"双百"方针，创造民主、宽松的学术环境，保护知识产权，允许和鼓励技术等生产要素参与收益分配，形成一整套有利于人才培养和使用的激励机制，以充分调动广大知识分子的积极性和创造性"。②从这可以看出，高校教师角色的重要性决定了思想政治工作的长期性。
（二）高校教师培养的长期性决定了思想政治工作的艰巨性。高校教师通常都是高学历者，经过系统的教育来实现知识积累，通过长期的教学实践和科研经历来获取特定专业方向和科学方向的教学经验和创新能力，他们精力充沛，勇于开拓，能在新的知识领域瞄准国际学术前沿，能迅速在教学和科研中成为骨干力量。随着社会的发展，新形势下高校青年教师的价值取向也趋于现实，当他们的工资、福利、住房等切身利益问题不能很好解决时，便会由此产生比较严重的思想问题。所以，"能不能充分发挥知识分子的积极性和创造性，是我们事业成败的关键之一，也是衡量党的领导水平和领导艺术的一个重要标志。" 从这看出，高校教师培养的长期性决定了思想政治工作的艰巨性。
（三）高校教师工作的双重性决定了思想政治工作的重要性。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。高校教师作为职业化的教育工作者从事着复杂的脑力劳动，他们作为知识归集者和传授者的双重身份决定了其工作具有很大的挑战和压力。当前高校青年教师比老教师更注重自我价值的实现。不少高校青年教师在思考问题时，以自我为中心，以物质为天平。随着高教行业外部知识型人才收入水平的快速提高，高校教师中越来越多的人对自己的生活待遇感到不满意。所以，"要解决教师地位问题。怎么调动他们的积极性？毛主席讲消极因素还要转化为积极因素嘛！教育战线也要调动人的积极性。"对知识分子除了精神上的鼓励，还要采取其他一些鼓励措施，包括改善他们的物质待遇。教育工作者的待遇应当同科研人员相同。从这看出，高校教师工作的双重性决定了思想政治工作的重要性。
重视思想政治工作是中国共产党的好传统，思想政治工作的对象是人。对高校青年教师思想政治工作要达到说服人、教育人、影响人的最佳的效果，讲求思想政治工作的艺术是必不可少的。
二、 中国共产党三代领导集体关于知识分子思想政治工作的主要思想
中国共产党三代领导集体在长期的实践中，提出并形成了一套关于知识分子思想政治工作的理论，这些思想，指导了并将继续指导着新时期知识分子尤其是高校青年教师的思想政治工作，也是是中华民族最为珍贵的精神财富。
（一）毛泽东、周恩来提出"思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线"的论断。毛泽东同志高度重视思想政治工作，建国前夕，毛泽东曾预言："随着经济建设高潮的到来，不可避免的将要出现一个文化建设的高潮"。1957年，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的演讲中，毛泽东再次强调思想政治工作，各个部门都应该管，并特别指出，知识分子和青年学生，除了学习专业之外，在思想上要有所进步。并提出"没有正确的政治观点，就等于没有灵魂"的著名论断。社会主义改造完成以后，毛泽东对知识分子又提出"又红又专"的要求。高校教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，更是创新人才的培养者，学科建设的承担者，他们为饰演这一特殊角色而做出的努力，奠定着国家未来發展的基石。
（二）邓小平提出"尊重知识，尊重人才" 的论断。邓小平继承了毛泽东、周恩来关于知识分子思想政治工作的主要思想，在理论和实践上继续向前发展。提出知识分子是工人阶级一部分，针对"新形势下出现的新的复杂问题，在人们的思想上引起各种反映，包括一部分模糊和错误的认识"。那么，"作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲演、表演，教育和引导人民正确地对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上。"③高校教师，作为知识的归集者和知识的传授者，其工作涉及到整个民族的人才培养和社会公众整体素质的提高。美国心理学家罗杰斯说："人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件，使之得以实现。"邓小平同志曾指出："要创造一种环境，使拔尖人才脱颖而出。"高校教师在选择这一职业起就注定了必须付出艰辛的劳动，永不停止的学习，肩负起知识归集和传授的双重任务。
（三）江泽民同志进一步完善思想政治工作发展战略。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体, 指出，社会主义现代化建设离不开科学技术和教育。知识分子作为工人阶级一部分，他们活跃在生产、科研、教育、卫生、新闻、出版、文学、艺术等各条战线，忘我工作，无私奉献，是社会主义现代化建设的骨干④。在现代化建设和改革开放的实践中，"我们越加深刻地认识到，同历史上任何时期相比较，中国人民从来没有像今天这样，对自己的知识分子提出如此广泛、如此迫切的要求"。我们相信，我国知识分子一定会遵循党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想，努力提高专业水平，努力增强民族自豪感，为实现社会主义现代化建设的伟大历史任务贡献全部聪明才智，担负起历史赋予的光荣使命。⑤当然，知识分子也会存在缺点，要通过加强教育和学习，提高他们的思想认识，使他们在四化建设中发挥更大的作用。
胡锦涛同志在党的十七大报告中发出推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的伟大号召，体现了我们党在新的历史条件下的高度文化自觉。以科学发展观为统领，把握历史机遇和文化发展趋势，适应人民群众日趋增长的精神文化需求，积极主动地促进社会主义文化建设繁荣发展，是我们贯彻落实十七大精神的一个十分重要的任务。
由此看出，重视和加强思想政治教育工作是我党优良传统和政治优势。以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代领导集体，创建了一套关于思想政治工作的科学理论，不仅丰富和发展了我党思想政治工作的理论宝库，也成为新时期党的高校青年教师思想政治工作的科学指南。
三、加强高校青年教师思想政治工作，必须继承和发扬优良传统
中国共产党向来重视知识分子，中国的知识分子在中华民族几千年的发展中，特别是在近代一百多年为争取民族解放的斗争中，形成了自己的优良传统。今天，要充分发挥我国知识分子的作用，高校教师必须继承和发扬这些优良传统。
（一）爱国主义传统。从古到今，热爱祖国、热爱中华是优秀的中国知识分子共同的品格。高校作为培养社会主义人才的地方，要把当代大学生培养成为具有中国特色社会主义共同理想，高校青年教师在事关党和国家的重大政治原则、政治立场和政治方向问题上，能否与党中央保持高度一致，直接关系到高等教育"培养什么人"、"如何培养人"等当代大学生健康成长、全面发展的重大问题。
崇高的师德会使高校青年教师以"忠诚于人民的教育事业"为人生的目的，以"得天下英才而教育之"为人生价值，以甘为"园丁"、"蜡烛"、"人梯"的献身精神为人生态度。
（二）和人民相结合的传统。一百多年来，正是无数先进的知识分子深入群眾，和工农相结合，依靠工农大众的力量，取得了中国革命和社会主义建设的成就。目前高校青年教师大多是在改革开放给人们带来实惠的年代成长起来的，孟子说过"爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。"和谐的人际关系才能更好地表现出学校的风气、师生的情谊。高校是为社会主义建设培养人才的地方。因此，高校教师应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
（三）艰苦奋斗的传统。邓小平曾说，"我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。我们经过冷静考虑，认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大"。"最重要的一条是，在经济得到可喜发展、人民生活水平得到改善的情况下，没有告诉人民，包括共产党员在内，应该保持艰苦奋斗的传统"。目前高校青年教师基本上是上个世纪90年代或本世纪初参加工作的，这一时期个人利益被充分肯定和承认，在一定程度上调动了广大青年教师的积极性。但是市场经济的负效应使青年教师的思想道德受到影响。加上西方社会一些不良的价值观念，在一定程度上影响了高校青年教师的思想行为，导致部分高校青年教师缺乏事业心、责任感。所以，坚持这个传统，才能抗住腐败现象。要加强对高校青年教师进行思想政治工作，提倡艰苦奋斗。
时代在前进，事业在发展，党和国家对各方面人才的需求必然越来越大。加强高校青年教师思想政治建设，进一步在全党全社会形成尊重知识、尊重人才，促进优秀人才脱颖而出的良好风气。对增强中华民族的凝聚力，提高综合国力，把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪，具有重要的理论意义和实践意义。
注释：
①《在全国教育工作会议上的讲话》（一九七八年四月二十二日）《邓小平文选》第二卷。
②江泽民：在参加政协九届一次会议科协和科技界联组会上的讲话（1998年3月4日），原载1998年3月5日《人民日报》。
③《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》（一九八三年十月十二日）《邓小平文选》第三卷）
④江泽民：同清华师生座谈时的讲话（1989年8月26日），原载1989年8月27日《人民日报》。
⑤江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命》（1990年5月3日）,《新时期统一战线文献选编（续编）》，中共中央党校出版社1997年7月第1版，第221页。
作者简介：王光霞（1971－）女 湖北汉川人，学历：硕士。现任职于长江大学马克思主义学院思想理论课部。职称：讲师。
关键词：高校青年教师思想政治工作重要意义
当前青年教师在高校教师中占比较大的比重，是高校教师队伍的基础力量、后继力量。高校青年教师的思想政治工作无疑成为高校师资队伍建设的重要组成部分。科教兴国战略的实施以及高等教师地位的提高为高校青年教师思想政治工作研究提供了前提条件。同时，也给高校青年教师思想政治工作提出了许多新的挑战和课题。
一、高校青年教师思想政治工作的特点
高校教师不仅是科学文化和精神文明的传播者，更是国家创新体系的重要组成部分、高等教育改革和发展的中坚力量、高校办学的主体。作为典型的知识型员工，由于教育行业的特殊性，其思想政治工作又体现出独特的职业特点。
（一）高校教师角色的重要性决定了思想政治工作的长期性。邓小平说， 一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。①高校作为半公益性事业单位，随着高等教育改革的不断深化，为高校青年教师的成长和发展提供了更广阔的空间。新时期高校青年教师思想活跃，具有市场意识和竞争意识。但同时由于缺乏人生历练等原因，高校青年教师具有不稳定性。所以，"要在全社会形成尊重知识、尊重人才的浓厚风气，建立有利于人才成长和脱颖而出的机制。要广开进贤之路，善于发现人才，团结人才，使用人才。要进一步贯彻"双百"方针，创造民主、宽松的学术环境，保护知识产权，允许和鼓励技术等生产要素参与收益分配，形成一整套有利于人才培养和使用的激励机制，以充分调动广大知识分子的积极性和创造性"。②从这可以看出，高校教师角色的重要性决定了思想政治工作的长期性。
（二）高校教师培养的长期性决定了思想政治工作的艰巨性。高校教师通常都是高学历者，经过系统的教育来实现知识积累，通过长期的教学实践和科研经历来获取特定专业方向和科学方向的教学经验和创新能力，他们精力充沛，勇于开拓，能在新的知识领域瞄准国际学术前沿，能迅速在教学和科研中成为骨干力量。随着社会的发展，新形势下高校青年教师的价值取向也趋于现实，当他们的工资、福利、住房等切身利益问题不能很好解决时，便会由此产生比较严重的思想问题。所以，"能不能充分发挥知识分子的积极性和创造性，是我们事业成败的关键之一，也是衡量党的领导水平和领导艺术的一个重要标志。" 从这看出，高校教师培养的长期性决定了思想政治工作的艰巨性。
（三）高校教师工作的双重性决定了思想政治工作的重要性。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。高校教师作为职业化的教育工作者从事着复杂的脑力劳动，他们作为知识归集者和传授者的双重身份决定了其工作具有很大的挑战和压力。当前高校青年教师比老教师更注重自我价值的实现。不少高校青年教师在思考问题时，以自我为中心，以物质为天平。随着高教行业外部知识型人才收入水平的快速提高，高校教师中越来越多的人对自己的生活待遇感到不满意。所以，"要解决教师地位问题。怎么调动他们的积极性？毛主席讲消极因素还要转化为积极因素嘛！教育战线也要调动人的积极性。"对知识分子除了精神上的鼓励，还要采取其他一些鼓励措施，包括改善他们的物质待遇。教育工作者的待遇应当同科研人员相同。从这看出，高校教师工作的双重性决定了思想政治工作的重要性。
重视思想政治工作是中国共产党的好传统，思想政治工作的对象是人。对高校青年教师思想政治工作要达到说服人、教育人、影响人的最佳的效果，讲求思想政治工作的艺术是必不可少的。
二、 中国共产党三代领导集体关于知识分子思想政治工作的主要思想
中国共产党三代领导集体在长期的实践中，提出并形成了一套关于知识分子思想政治工作的理论，这些思想，指导了并将继续指导着新时期知识分子尤其是高校青年教师的思想政治工作，也是是中华民族最为珍贵的精神财富。
（一）毛泽东、周恩来提出"思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线"的论断。毛泽东同志高度重视思想政治工作，建国前夕，毛泽东曾预言："随着经济建设高潮的到来，不可避免的将要出现一个文化建设的高潮"。1957年，在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的演讲中，毛泽东再次强调思想政治工作，各个部门都应该管，并特别指出，知识分子和青年学生，除了学习专业之外，在思想上要有所进步。并提出"没有正确的政治观点，就等于没有灵魂"的著名论断。社会主义改造完成以后，毛泽东对知识分子又提出"又红又专"的要求。高校教师不仅是知识的传播者，智慧的启迪者，更是创新人才的培养者，学科建设的承担者，他们为饰演这一特殊角色而做出的努力，奠定着国家未来發展的基石。
（二）邓小平提出"尊重知识，尊重人才" 的论断。邓小平继承了毛泽东、周恩来关于知识分子思想政治工作的主要思想，在理论和实践上继续向前发展。提出知识分子是工人阶级一部分，针对"新形势下出现的新的复杂问题，在人们的思想上引起各种反映，包括一部分模糊和错误的认识"。那么，"作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的、社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、讲演、表演，教育和引导人民正确地对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上。"③高校教师，作为知识的归集者和知识的传授者，其工作涉及到整个民族的人才培养和社会公众整体素质的提高。美国心理学家罗杰斯说："人的先天潜能是无比优秀的，后天的教育就是创造一种适宜的环境和条件，使之得以实现。"邓小平同志曾指出："要创造一种环境，使拔尖人才脱颖而出。"高校教师在选择这一职业起就注定了必须付出艰辛的劳动，永不停止的学习，肩负起知识归集和传授的双重任务。
（三）江泽民同志进一步完善思想政治工作发展战略。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体, 指出，社会主义现代化建设离不开科学技术和教育。知识分子作为工人阶级一部分，他们活跃在生产、科研、教育、卫生、新闻、出版、文学、艺术等各条战线，忘我工作，无私奉献，是社会主义现代化建设的骨干④。在现代化建设和改革开放的实践中，"我们越加深刻地认识到，同历史上任何时期相比较，中国人民从来没有像今天这样，对自己的知识分子提出如此广泛、如此迫切的要求"。我们相信，我国知识分子一定会遵循党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想，努力提高专业水平，努力增强民族自豪感，为实现社会主义现代化建设的伟大历史任务贡献全部聪明才智，担负起历史赋予的光荣使命。⑤当然，知识分子也会存在缺点，要通过加强教育和学习，提高他们的思想认识，使他们在四化建设中发挥更大的作用。
胡锦涛同志在党的十七大报告中发出推动社会主义文化大发展大繁荣、兴起社会主义文化建设新高潮的伟大号召，体现了我们党在新的历史条件下的高度文化自觉。以科学发展观为统领，把握历史机遇和文化发展趋势，适应人民群众日趋增长的精神文化需求，积极主动地促进社会主义文化建设繁荣发展，是我们贯彻落实十七大精神的一个十分重要的任务。
由此看出，重视和加强思想政治教育工作是我党优良传统和政治优势。以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代领导集体，创建了一套关于思想政治工作的科学理论，不仅丰富和发展了我党思想政治工作的理论宝库，也成为新时期党的高校青年教师思想政治工作的科学指南。
三、加强高校青年教师思想政治工作，必须继承和发扬优良传统
中国共产党向来重视知识分子，中国的知识分子在中华民族几千年的发展中，特别是在近代一百多年为争取民族解放的斗争中，形成了自己的优良传统。今天，要充分发挥我国知识分子的作用，高校教师必须继承和发扬这些优良传统。
（一）爱国主义传统。从古到今，热爱祖国、热爱中华是优秀的中国知识分子共同的品格。高校作为培养社会主义人才的地方，要把当代大学生培养成为具有中国特色社会主义共同理想，高校青年教师在事关党和国家的重大政治原则、政治立场和政治方向问题上，能否与党中央保持高度一致，直接关系到高等教育"培养什么人"、"如何培养人"等当代大学生健康成长、全面发展的重大问题。
崇高的师德会使高校青年教师以"忠诚于人民的教育事业"为人生的目的，以"得天下英才而教育之"为人生价值，以甘为"园丁"、"蜡烛"、"人梯"的献身精神为人生态度。
（二）和人民相结合的传统。一百多年来，正是无数先进的知识分子深入群眾，和工农相结合，依靠工农大众的力量，取得了中国革命和社会主义建设的成就。目前高校青年教师大多是在改革开放给人们带来实惠的年代成长起来的，孟子说过"爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。"和谐的人际关系才能更好地表现出学校的风气、师生的情谊。高校是为社会主义建设培养人才的地方。因此，高校教师应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
（三）艰苦奋斗的传统。邓小平曾说，"我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。我们经过冷静考虑，认为这方面的失误比通货膨胀等问题更大"。"最重要的一条是，在经济得到可喜发展、人民生活水平得到改善的情况下，没有告诉人民，包括共产党员在内，应该保持艰苦奋斗的传统"。目前高校青年教师基本上是上个世纪90年代或本世纪初参加工作的，这一时期个人利益被充分肯定和承认，在一定程度上调动了广大青年教师的积极性。但是市场经济的负效应使青年教师的思想道德受到影响。加上西方社会一些不良的价值观念，在一定程度上影响了高校青年教师的思想行为，导致部分高校青年教师缺乏事业心、责任感。所以，坚持这个传统，才能抗住腐败现象。要加强对高校青年教师进行思想政治工作，提倡艰苦奋斗。
时代在前进，事业在发展，党和国家对各方面人才的需求必然越来越大。加强高校青年教师思想政治建设，进一步在全党全社会形成尊重知识、尊重人才，促进优秀人才脱颖而出的良好风气。对增强中华民族的凝聚力，提高综合国力，把建设有中国特色社会主义伟大事业全面推向21世纪，具有重要的理论意义和实践意义。
注释：
①《在全国教育工作会议上的讲话》（一九七八年四月二十二日）《邓小平文选》第二卷。
②江泽民：在参加政协九届一次会议科协和科技界联组会上的讲话（1998年3月4日），原载1998年3月5日《人民日报》。
③《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》（一九八三年十月十二日）《邓小平文选》第三卷）
④江泽民：同清华师生座谈时的讲话（1989年8月26日），原载1989年8月27日《人民日报》。
⑤江泽民：《爱国主义和我国知识分子的使命》（1990年5月3日）,《新时期统一战线文献选编（续编）》，中共中央党校出版社1997年7月第1版，第221页。
作者简介：王光霞（1971－）女 湖北汉川人，学历：硕士。现任职于长江大学马克思主义学院思想理论课部。职称：讲师。