【摘 要】
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课堂教学效率是评价教学成效的重要指标,部分小学语文教师在教学活动中不注重教学研究,没有能够将新课程理念全面贯彻落实到位,教学模式陈旧、备课准备不足以及对学生关爱欠
【机 构】
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河北省张家口市蔚县杨庄窠乡中心学校,河北 张家口,075700
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课堂教学效率是评价教学成效的重要指标,部分小学语文教师在教学活动中不注重教学研究,没有能够将新课程理念全面贯彻落实到位,教学模式陈旧、备课准备不足以及对学生关爱欠缺等等,这些方面严重制约了语文课堂教学效率的提高.笔者在教学中专门针对这些存在的弊端进行了分析研究,并进行了积极的尝试,取得了显著成效,本文将做简要论述.
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