【摘 要】
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[目的]调查分析护理本科生毕业前特质应对方式及影响因素。[方法]采用特质应对方式问卷和自行设计的总体情况问卷对108名护理本科毕业生进行调查。[结果]护理本科毕业生的积
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[目的]调查分析护理本科生毕业前特质应对方式及影响因素。[方法]采用特质应对方式问卷和自行设计的总体情况问卷对108名护理本科毕业生进行调查。[结果]护理本科毕业生的积极应对评分为32.48分±5.85分,消极应对评分为28.42分±4.63分,均高于常模,差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）,应对倾向均分（4.05分±7.37分）为正值;不同性别、出生地及是否独生子女、是否担任学生干部、是否积极参加运动会维度方面应对倾向差异有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01
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