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小学语文是小学阶段开设课时最多的一门课程，然而学生毕业时，几句话都写不通顺的现象却普遍存在，就是平时信手翻阅学生作文本，也不难见到一些假话、空话和套话，有些甚至令人啼笑皆非。造成学生作文水平下降的原因究竟何在呢？排除教师指导不力这个原因，儿童心理自然也是非常重要的制约因素。
桎梏儿童作文能力的几个心理因素
【摘 要】
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小学语文是小学阶段开设课时最多的一门课程，然而学生毕业时，几句话都写不通顺的现象却普遍存在，就是平时信手翻阅学生作文本，也不难见到一些假话、空话和套话，有些甚至令人啼笑皆
【机 构】
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河南省登封市聋哑学校
【出 处】
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商情
【发表日期】
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2010年13期
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