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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生、教师、文本之间对话的过程。《课程标准》在实施建议中要求，要培养学生的广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
浅议扩展阅读教学的有效性
【摘 要】
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阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，是学生、教师、文本之间对话的过程。《课程标准》在实施建议中要求，要培养学生的广泛的阅读兴趣，扩大阅读面
【机 构】
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江苏省南通市启秀中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2013年7期
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