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积极心理学是目前高职院校开展的新课程，有助于培养学生稳定情绪及健全人格，同时也能引导学生用积极的心态面对生活，用开放的视野看待人生。但从目前积极心理健康教育现状来看，教师将教学重点放在学生心理问题方面，而忽略了该课程的重点内容。其实，积极心理健康教育是为了挖掘学生潜能，深入研究其心理发展特点，以此为据为学生制定未来的职业道路与人生规划。本文以高职积极心理健康教育现状为切入点，寻找教学的优化措施。