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全校性公共选修课是普通高校课程体系的一个重要组成部分，对于优化学生知识结构，全面推进素质教育，培养复合型人才具有重要的意义。目前在高校公共选修课的建设和管理中，存在着课程随意开设、类别结构失调、学生选课盲目、学校激励监管不足等诸多问题，如何作好课程建设、优化课程结构、加强质量监控及作好选课引导的工作，是目前各高校面临的重要问题。