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目前初中历史教学中存在诸多问题,教师可从认知同化理论中得到启示,探寻解决问题的方法.渗透乡土史是改进 初中历史教学很重要的方法之一,对培养学生的历史学习兴趣和历史学习能力有积极意义.
认知同化理论对初中历史教学的启示--兼谈渗透乡土史的作用
【摘 要】
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目前初中历史教学中存在诸多问题,教师可从认知同化理论中得到启示,探寻解决问题的方法.渗透乡土史是改进 初中历史教学很重要的方法之一,对培养学生的历史学习兴趣和历史学
【机 构】
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江苏南通市第一初级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年1期
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