【摘 要】
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针对以往高中音乐鉴赏课程学生学业评价的弊端,采用对照的办法展开学生学业评价方式方法的实验,试图构建一个有别于传统的、紧扣新课程理念的学业评价体系,以指导和改进整个
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针对以往高中音乐鉴赏课程学生学业评价的弊端,采用对照的办法展开学生学业评价方式方法的实验,试图构建一个有别于传统的、紧扣新课程理念的学业评价体系,以指导和改进整个高中音乐鉴赏课堂的教学。
Aiming at the shortcomings of previous academic evaluation of senior high school music appreciation students, this paper uses a comparative method to start the experiment of students’ academic evaluation methods and tries to construct a academic evaluation system which is different from the traditional concept closely linked with the new curriculum so as to guide and improve the whole high school Music appreciation classroom teaching.
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