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小学生的认知仍处于初步发展阶段,他们对新知识的学习大多依赖以往的经验,接受速度和程度都有一定的局限。以传授法律知识为主的法制教育相对于品德课的其他教学内容,因比较抽象而显得枯燥,如果生硬地灌输知识,学生理解和吸收就存在很大的困难,教学效果自然差强人意。
善用品德课特色 让法制教育更有效
【摘 要】
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小学生的认知仍处于初步发展阶段,他们对新知识的学习大多依赖以往的经验,接受速度和程度都有一定的局限。以传授法律知识为主的法制教育相对于品德课的其他教学内容,因比较
【机 构】
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福建省永泰县实验小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2018年3期
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