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目的：探讨将临床护理路径应用于对人工髋关节置换术患者进行健康教育的实施效果。方法：选择同期住院治疗的人工髋关节置换术患者82例，随机分成2组，对照组40例，按常规健康教育模式工作，护理人员在对患者进行治疗护理的接触中随机进行健康教育。试验组42例，按制定好的临床护理路径进行健康教育。比较两组的健康教育效果。结果：实验组健康教育知晓率和对护理工作满意度均显著高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：将临床护理路径应用于人工髋关节置换术患者的健康教育能显著提高健康教育知晓率和患者对护理工作的满意度。