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化学是一门以实验为基础的自然学科，但我们在传统的化学实验教学中采用的都是教师演示、学生观察，最后教师总结的教学模式。在这种模式下学生的思维始终被老师牵引着，限制和束缚学生的分析问题、解决问题的能力及学生的创新精神和探究科学知识的兴趣。因此为适应新课改的需要，在化学实验教学中可采用探究性教学。所谓“实验探究性教学”，是指学生在教师的引发下，运用已有的知识和技能，充当新知识的探索者和发现者的角色，通过自己设计方案，操作实验，去探索问题和解决问题的一种教学模式。其基本结构为“问题——实验事实——结论——应用”。