小儿亲属间活体肝移植术后急性肺损伤的危险因素

来源 :上海医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hongxingdehong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的回顾性分析小儿亲属间活体肝移植术(LRLT)后急性肺损伤(ALI)的危险因素。方法2006年10月-2012年4月在上海交通大学医学院附属仁济医院行LRLT的患儿74例,术后发生ALI(ALI组)40例(54.1%),未发生ALI(非ALI组)34例(45.9%)。将单因素分析筛选出的危险因素进行二元Logistic分析。结果单因素分析显示,ALI组年龄≤12个月、术前1个月前有呼吸系统感染史、机械通气时间〉24h、再次开腹手术的构成比,术中静脉输注白蛋白总量、术中单位时间每公斤体重出入量(简称出入量
其他文献
保持共产党员先进性教育活动开展以来,大连经济技术开发区大孤山街道党工委紧紧围绕“打造大孤山半岛特种部队”这一活动主题,结合征海、征地、动迁三大急难险重任务,躬身为民办
想写万卷书,先读万卷书——写作之前的阅读引导 阅读的目的是为了求知,而写作的目的是发表求知的心得,这是阅读和写作之间的因果关系。既然阅读的目的是求知,那么,不必单指静静坐
摘要:轧钢专业中职和高职教育的衔接,要合理定位中高职培养目标,搞好课程设置和教学内容的衔接,以促进高职和中职轧钢专业办学水平和教学质量提高。
成人高校基础课的教学管理李延英教学的管理重点在教师的管理。在教学中,起主导作用的是教师,不论是对学生的知识传授还是知识和能力的培养,都是通过教师来完成的。因此,多年来.我
<正>为探索新的抗结核化疗方案及药物治疗难治性肺结核,我院自1994~1996年,对58例痰菌阳性难治性肺结核病人,采用含氧氟沙星化疗方案进行治疗。并选择同期住院的36例不含氧氟
教学、科研、技术推广相结合密山市成人中等专业学校为了贯彻农村教育综合改革实施方案,实现科教兴农的战略目标,我们在多年的教学改革实践中,强化教学与科研技术推广相结合的教
学习型城市作为学习型社会的重要载体,是城市现代化发展的新型模式,是更高水平的小康社会的重要特征.在创建学习型社会的全新理念引导下,学习型城市的观念正逐步深入人心.创