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新课程理念下,规定了＂课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习过程成为学生主动思维、大胆实践、培养跨文化意识的过程,成为学生形成自主学习能力和积极情感态度的过程＂。本文主要从课前合作预习、课堂合作学习及课后合作复习等方面浅述了合作学习在当代英语课堂中的运用,以期真正达到提高英语课堂教学的有效性。