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文本阅读理论揭示了阅读中的认知、记忆和逻辑推理过程,对语言学习和文化建构有一定的指导意义。在现有的大学英语阅读教学条件下,通过解构文本阅读过程,分析文本中的词汇选择、语境、体裁安排等,有助于解析跨文化中的表层文化和深层文化,从而通过阅读培养学生的跨文化交际能力。
文本阅读理论与跨文化交际能力培养
【摘 要】
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文本阅读理论揭示了阅读中的认知、记忆和逻辑推理过程,对语言学习和文化建构有一定的指导意义。在现有的大学英语阅读教学条件下,通过解构文本阅读过程,分析文本中的词汇选
【机 构】
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华中农业大学外国语学院
【出 处】
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疯狂英语(教师版)
【发表日期】
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2011年3期
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