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反思能力是小学生核心素养中的重要组成部分。小学数学教学策略,可引导学生在反思中内化、在反思中建模、在反思中感悟、在反思中延展、在反思中浸润,从而提升学生的反思能力。培养反思能力的路径,主要有学习前反思、学习中反思和学习后反思。按反思的"角色自觉"分类,又可分为个体反思、小组反思和教师反思。
培养数学反思能力 提高学生核心素养
【摘 要】
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反思能力是小学生核心素养中的重要组成部分。小学数学教学策略,可引导学生在反思中内化、在反思中建模、在反思中感悟、在反思中延展、在反思中浸润,从而提升学生的反思能力
【机 构】
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南通苏通科技产业园区实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2016年28期
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