【摘 要】
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本文从积极、消极两方面,分析了家庭教育对小学生心理健康发展的影响,说明了小学生心理问题的形成与家庭氛围,家庭结构等家庭诸多方面因素有着不可分割的密切关系。小学生自
【机 构】
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吉林省松原市扶余县五家站镇中心小学;
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本文从积极、消极两方面,分析了家庭教育对小学生心理健康发展的影响,说明了小学生心理问题的形成与家庭氛围,家庭结构等家庭诸多方面因素有着不可分割的密切关系。小学生自身发展具有极强的塑造性,只有我们积极地对小学生进行健康的家庭教育,才能维护小学生的心理健康,促进小学生的心理健康发展。
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