【摘 要】
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新课程初中英语教材与原有的教材相比,教学观念、教学内容、教学方式、教学评价都在逐步更新.新教材的一大特点,就是培养学生“口语交际能力”.提高学生交际能力已成为英语口
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新课程初中英语教材与原有的教材相比,教学观念、教学内容、教学方式、教学评价都在逐步更新.新教材的一大特点,就是培养学生“口语交际能力”.提高学生交际能力已成为英语口语教学必须完成的中心任务.但是,一些学生受到种种心理因素的影响,口语成为了一座他们无法攻克的堡垒,严重打消了他们学习英语的积极性.那么学生究竟存在哪些影响口语学习的心理因素呢?我把它们归纳如下:
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